Gestructureerd buitenspelen is een waardevolle aanvulling op het bewegingsonderwijs in het primair onderwijs. Tijdens de pauzes kiezen leerlingen uit diverse pleinactiviteiten op de basisschool, waardoor zij op een laagdrempelige manier kennismaken met verschillende spelvormen en sporten. Zo wordt bewegen ook buiten de gymles gestimuleerd en versterkt. De vakleerkracht bewegingsonderwijs introduceert tijdens de gymles op de basisschool de activiteiten en legt duidelijk uit welke spelregels gelden en hoe veilig gespeeld wordt. Hierdoor weten leerlingen precies wat er van hen verwacht wordt en ontstaat er structuur en eigenaarschap op het schoolplein. In de school hangt een overzichtelijk planbord waarop zichtbaar is welke activiteiten waar plaatsvinden. Dit zorgt voor duidelijkheid, spreiding en optimale benutting van het plein. Leerlingen uit de midden- en bovenbouw krijgen hierbij een actieve rol: zij zijn verantwoordelijk voor het klaarzetten en opruimen van de materialen. Dit vergroot hun verantwoordelijkheid en sociale vaardigheden. Wanneer het lesrooster het toelaat, begeleidt de gymdocent basisschool de pleinactiviteiten actief. Daarmee wordt het buitenspelen een logisch verlengstuk van het reguliere bewegingsonderwijs, met aandacht voor veiligheid, structuur en plezier in bewegen. Luister hier onze podcast over de Dynamische Schooldag.